Descrizione
Circa un terzo degli italiani possiede competenze scarse, al limite dell’analfabetismo funzionale. Un altro terzo, sebbene dimostri prestazioni superiori, incontra difficoltà nello svolgimento di compiti complessi.
Propio analfabeti no, ma quasi è un’introduzione ai problemi che si affrontano per rilevare la quantità e la qualità della conoscenza diffusa. Nella prima parte del volume, Le competenze alfabetiche funzionali degli adulti nelle società economicamente avanzate: concetto, termini e definizioni, è presentato un repertorio delle principali definizioni del concetto di letteratismo e le caratteristiche del dibattito che ha accompagnato l’emergere della questione. La seconda parte, “Letteratismo e ricerca empirica”, esamina i disegni e i risultati delle principali ricerche, internazionali e nazionali, sull’argomento.
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