Descrizione
In questo volume, dopo aver posto l’attenzione sul termine “minore straniero” e sul modo in cui il fenomeno è categorizzato e disciplinato in Italia, è condotta una valutazione delle principali fonti di dati statistici e amministrativi (le Anagrafi, le Questure, l’Istat, etc.) per ricostruire come esse rilevano il fenomeno, mettendone in evidenza ora la pluralità , ora le eventuali parzialità. A partire da un’analisi dell’affidabilità di queste fonti è anche proposta una lista di indicatori che rilevano il grado di inclusione sociale dei figli dell’immigrazione a livello comunale e provinciale.
Nella seconda parte del volume è invece condotto un approfondimento mediante un’indagine mirata sul livello di disagio scolastico dei figli dell’immigrazione nell’Area Metropolitana della Toscana (Firenze-Prato-Pistoia), per mostrare fin dove è possibile arrivare nella riflessione sul tema affidandosi alle sole fonti statistiche e amministrative disponibili e come quindi integrare più approcci di indagine al fine di coprire le parti “sfuggenti” del fenomeno.
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