Proprio analfabeti no, ma quasi


Autori: Federica Cornali,
A cura di:
Traduzioni di:
Illustrazioni di:

Collana: Riflessioni e ricerche sulla conoscenza e sul metodo
Genere:
Data di pubblicazione: 2005
Disponibilità: Commercio
Numero di pagine: 192
ISBN: 978-88-7796-241-6

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Abstract 

Circa un terzo degli italiani possiede competenze scarse, al limite dell’analfabetismo funzionale. Un altro terzo, sebbene dimostri prestazioni superiori, incontra difficoltà nello svolgimento di compiti complessi.
Propio a
nalfabeti no, ma quasi è un’introduzione ai problemi che si affrontano per rilevare la quantità e la qualità della conoscenza diffusa. Nella prima parte del volume, Le competenze alfabetiche funzionali degli adulti nelle società economicamente avanzate: concetto, termini e definizioni, è presentato un repertorio delle principali definizioni del concetto di letteratismo e le caratteristiche del dibattito che ha accompagnato l’emergere della questione. La seconda parte, “Letteratismo e ricerca empirica”, esamina i disegni e i risultati delle principali ricerche, internazionali e nazionali, sull’argomento.

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